الاحتياجات التدريبية لمعلمات التلاميذ العُمانيين ذوي صعوبات التعلم في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين. (2024). مجلة مؤتة للدراسات الانسانية والاجتماعية (MJHSS), 38(6). https://doi.org/10.35682/mjhss.v38i6.886