أثر استخدام استراتيجة تعدد المستويات الموجه القائم على البرمجة اللغوية العصبية على تحسين الإنجاز الرقمي لفعالية الوثب العالي وتقدير الذات لدى طلبة كلية علوم الرياضه في الجامعة الأردنية. MJHSS. 2024;39(4). تاريخ الوصول مايو 5, 2026. https://dsr.mutah.edu.jo/index.php/hsss/article/view/1139